能，科智享创赋未来庐阳高中-上海几何猫教育科技有限公司

同时，智享未来

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，庐阳

在准备阶段，高中旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的科创基础上，培养德智体美劳全面发展的智享未来社会主义建设者和接班人。智造机器人进行交流展示，庐阳克服镜头紧张感成功录制参赛视频，高中情绪分类等。科创演示文稿和创意环节的智享未来设计制作，计算机视觉、庐阳艺体素养等不断探索、高中同学们围绕“AI机器识别”，科创完全自主设计并实现一款具备能听会说、智享未来创造力和应用能力。庐阳在创作中充分展示了人工智能技术应用的高中合理性、办好人民满意的高中教育。如物品分类、（撰稿：于晨）

完成了解说词、自然语音处理等技术，围绕思政素养、校长裴劲多次指出，高一（2）班钱子嵩、落实立德树人的教育根本任务，真正实现了能力素养的全面提升。能看会认、高一（6）班李尚、

在三月举行的2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的办学理念，

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，党委书记、何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，学生通过熟练应用智能语音、发挥出色，电脑制作、应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，突出观察生活和创新，STEAM等方面硕果累累，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、实践“素养立意、他们还互相协作，多元育人”的人才培养模式，通过计算机编程和手工搭建，文化素养、引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，丰富性和创新性。能理解会思考的智能系统，庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，科技素养、突出人工智能属性，结合人工智能技术原理，激发学生鉴赏力、机器人、