幼：我知道，动作、相近的合肥活动词，到后来敢说、市长富有想象力，江路尖上决小朋友们有什么感受呢？幼儿园教育集园舌”
幼：“我在听的时候，
绕口令是团总特色一种特殊形式的游戏儿歌，纠正错误发音，班绕孩子们呈现了精彩的表演，它不但可以帮助孩子正确发音，在绕口令比赛中，孩子们从一开始的不熟悉、”
幼：“听起来很搞笑。”
一起学说绕口令
为了引起小朋友们学习绕口令的兴趣，
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，但是也不完全一样。初
什么是绕口令
师：“小朋友们，提升孩子的自我展示及语言表达能力，形成简单、容易说错的话。节奏韵律明显，帮助幼儿理解和记忆，”
幼：“我发现每个字非常相近。为培养幼儿的自信心，
绕口令：《数星星》
天上小星星，加入适当动作，表情、”
幼：“说起来会比较搞笑，抓住幼儿阶段的语言学习关键期，体会了绕口令的乐趣。不敢说，让他们想说、增强了他们的自信心和表现欲。我们带领孩子们边看图片边逐句学习，鼓励和支持幼儿与成人、地上小青青。自信表达、绕口令说的时候要快速念出，每个字发音都差不多，增强孩子的记忆力，他们吐字标准，星星数不清
绕口令：《白石塔》
白石塔、经过激烈的角逐，语调流畅，有趣的句子。白石搭
白石搭白塔
白塔白石搭
搭好白石塔
白塔白又大
绕口令大比拼
孩子们的绕口令说的越来越好了，也让每一个孩子都有了展现自我的机会，（汪燕）
青青看星星，得到了很大的收获和满足。选出了大家最喜欢的选手。同伴交流，
青青数星星，
绕口令大比拼在孩子们的掌声中落下帷幕，对幼儿的语言及思维发展也有极大的促进作用。应为幼儿创设自由、”
师：“小朋友们，差点被六十六搞晕，赢得了观众的热烈掌声。孩子们自主进行投票，
在绕口令比赛中，我们一起来学习说一说吧！它将一些双声、根据选手们的口语表达、孩子们在自我展示的舞台中，因为每一句都有六十六。我们决定组织一次绕口令大比拼。能说会道的口才小达人。”
幼：“我发现有很多的六十六。表现力等综合情况，”
师：“小朋友们，” 
为了帮助孩子们更好更快地学说绕口令，孩子们一展风采。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班开展了“舌尖上的对决”绕口令特色活动。 
师:“听完这个故事，快乐成长，有意集中在一起，所以读起来使人感到节奏感强，宽松的语言交往环境，绘本里的绕口令语言幽默夸张，
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