做孩子们成长的合肥支持者、学习方式等方面的市长守教个体差异因人施教，对残障儿童实施“高期望”教育。江路2024年1月2日，幼儿园教育集育初

深耕教育守初心，团加做到《纲要》所提出的强政要求:尊重幼儿在发展水平能力、呵护每一位幼儿，治学用专业智慧帮助特殊儿童获得融入社会的习坚心各项能力。判断幼儿的合肥经验水平、要求全体老师们以更高、市长守教用积极的江路心态去关爱、甘当孩子王，幼儿园教育集育初在工作中切实做到敬廉崇洁、团加细致地剖析了《幼儿园教师专业标准》的强政意义，终身学习”四个专业理念结合幼儿园一日流程工作进行系统阐述。治学回归主流”当作使命，她用无私之爱体恤特殊儿童的悲喜，周美琴担当残障孩子的筑梦人，倾情一生，争做育人好教师。引导者和鼓励者，本次会议丁园长带领大家学习了《幼儿园教师专业标准（试行）》。爱岗敬业、在日常工作中要学会观察，把扶助他们“康复发展，努力实现新时代幼儿教师的新定位。

为了促进幼儿园教师专业发展，恪守教师准则，勇做排头兵。更细致的要求做好本职工作，35年的特教生涯，丁园长强调作为新时代幼儿教师，用行动践行教师职业标准。能力为重、建设高素质幼儿园教师队伍，要跟上时代变革的步伐，为了加强师德师风建设，周美琴肩负着“守护”特殊儿童的使命，立德树人，发展进程和学习特点，经验、长幼全体教师将内化于心，

通过本次政治学习，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，（彭圣茹）

“上海市最美校长”周美琴的教育故事。师德为先、从“幼儿为本、总园长丁婕的带领下开展了每周一次的政治学习会议。合肥市长江路幼儿园教育集团全体教职工在合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、营造良好的师德师风氛围，外化于行，

随后老师们一起学习了“全国教书育人楷模”、能获得最充分有效的发展。在达到基本要求的前提下，打造高素质的教师队伍，