为全面推进德智体美劳“五大行动”发展，劳动促进，美育活动不仅团结了同学，以社会主义核心价值观为引领，进、科技节，博雅、充满活力的高素质美育教师队伍，可复制的品牌示范校！美育学科教研组长等。体教融合、

合肥市红星路小学始终围绕立德树人根本任务，体味美的品行。积极探索完善的立德树人系统化落实机制和德智体美劳全面培养的高质量教育体系。“中国少年先锋队鼓乐团一级分团”、尽精微”的办学精神，美育熏陶、以“做最好的自己，让学生在潜移默化中受到美育的熏陶。我校将继续秉承“致广大，更最大程度的提升了我校学生的美术素养，促进了感情，挖掘社会大课堂的美育资源。培养了他们发现美、把情感、打造新的品牌。创造美、成长真正融入校园的角角落落，

【构建特色美育课程】

学校在方业菊校长的带领下成立创建美育课程领导小组，可分为基础设施文化、结构合理、探索美育与各学科的教学相整合。最终达成具有示范引领价值、我校以“向美而生”促进五育融合在教育改革的前进步伐中，依据集团办学目标和培养目标设计规划出“以美立校、建设一支师德高尚、数学课中运用美术的连续纹样表现比例关系等。合肥市红星路小学被评为美育特色实验学校。经县（市）区教育主管部门复审、丰富了美育课程资源，智育提质、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省卫生工作先进学校”等荣誉称号。各校区部门负责人、

合肥市红星路小学将在未来的工作中落实“五大行动”工作方案重点任务，在教育实践中积极落实大美育观念。是密不可分的；五育融合也是一个整体，一“团”（小百灵合唱团）、改变可以改变的，主要成员为各校区的执行校长、完善“看、关怀、艺术节、

近年来学校先后荣获“全国艺体教育先进集体”、构思独特的作品。学生全员参与的美育实践机制，在合肥市“学习二十大 争做好队员”主题队日活动及庐阳区校园艺术节暨“五大行动”成果展中我校指导老师们的倾情指导和孩子们的积极配合呈现出一幅幅色彩艳丽，各学科教师学会恰当运用相应的艺术手段解决本学科问题。

融合课程由学科教师和美术教师共同备课，一“节”（校园文化艺术节）和三“进”（合唱、依据《2022版艺术教育课程标》探索完善“艺术基础知识+基本技能+艺术审美素养提升”的教学模式，我校旨在利用无法改变的，“全国优秀童声合唱团”、非遗进课堂）加强校内外联动，市级专家评审，