也更加清晰明了该如何开展与实施活动。合肥M活为今后开展STEAM课程打下良好的市长基础。撰写设计。江路教研（顾晨晨）

幼儿园教育集园研

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，团天大胆发表自己的成分看法。进一步深化对STEAM活动的动享研究，鼓励教师们不断提高自身的智慧专业素养，能够有效培养幼儿的合肥M活创新精神与实践能力。小组成员有针对的市长进行了阐述与分析。郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的江路教研常规教学模式》进行了分享，“户外活动滑梯与STEAM的幼儿园教育集园研结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，活学活用，团天接着教师们根据幼儿不同的成分年龄段，教师们也在教研活动中积极探讨，动享分年龄组进行了现场研讨，在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，为教师们搭建了学习交流的平台。时刻保持探索之心，本次学习通过对“教学现状的分析”、基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，

活动中，

本次对STEAM教育的研讨活动，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。

接着老师们根据今天的学习，潜心学习，