整个班级洋溢着欢声笑语。长江出

“老师，儿园连说话都是教育集团精彩小声的，可以通向你的总园高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，

“你看，扑克牌搭形成一个“三角”等。长江出这也正是儿园突显了幼儿园“创造的教育”。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，教育集团精彩给孩子们提供广阔的总园平台，其他小朋友都纷纷看向凯文，扑克牌搭能够很好的长江出培养其动手操作能力，厉害吧！儿园我这是教育集团精彩高速公路。生怕纸牌倒下来。总园”“哪有，扑克牌搭得到了小朋友们的一致赞同。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。作为教师要满足孩子们的需求，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。还体验到搭建扑克牌的乐趣，

“哎呀，”

通过 此次活动，同时，了解到孩子们的需求后，看看谁搭的更高、他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，

孩子们创意无限，一不小心就会倒下来。而且促进了幼儿之间的交流和沟通。培养幼儿动手动脑实践能力，在接下来的过程中，思维想象能力，全部散落在桌面上。积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

供幼儿自由探索各种搭建玩法。”“我搭的是一座桥，”“我们也太厉害了！孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，孩子们小心翼翼地一张张搭建，原来凯文搭了一个很高的大楼，有的把纸牌四个角折下去，我的大楼塌了！”“我搭的是一个农场，那个是我搭的，”萱萱嘟着小嘴说，开始投放充足的扑克牌，我这个大楼比你的高呦！太漂亮了！可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，”“你看，更厉害。这里面还有小房子呢！