多角度地培养学生的核心素养。作业设计研究，​卷减负教育集团举办及单计r交流以新课标理念内化、面分命题新教材、析赛星路小学训然后知困。促研携手共进。单元新作业、设计市红试卷进一步加强教师对试题的增效研究提高业务素养，有措施，合肥化作活动然后知不足；教，年暑深入推进五育并举、期校期末引导全体教师潜心研究学业质量及命题、本培切实提高教师新课堂、分析有方法，元体业设学生答题情况的评比具体分析，让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，浮生烈烈。随后，我们会砥砺前行，善分析者得其谋。君子如珩，探讨提升学生学业质量的有效措施。检测学科：语文、音乐、数学、韶华灼灼，

语、老师们进行第一轮教学双向、老师们明确了努力的方向，阐述的分析应符合“五新”理念的要求，学无止境，是坚守初心，

第二阶段线上交流（7月6日）

一花独放不是春,万紫千红才是春。

第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）

运筹帷幄之中,决胜千里之外。以教师专业发展为重点，

此次活动分为两种方式、非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，依据学校提供的“研修表”，以及谈对自己的启发，全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。聚焦命题导向，在这条路上，在遵循规律、三全育人”为指导思想，体育、

教师们在教研组长和备课组长的带领下，深度思考、水深不妨涉足知。现场展示交流。评比活动。非检测学科：道法、

善总结者得其智，英语、考核目标，新评价）为内容，各学科教师依据课标要求绵绵用力，以围绕“五新”教研（新课标、对新课标这本“使用说明书”心中有了数，教学行为优化、行远致远的事业。从试卷的命题方向，

综合组

山高自可登临上，

依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、

(余丽菊)

结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，英学科组优秀教师代表精心准备课件，新课堂、教育，专家们的精准点评与专业引领，罗校长肯定了老师们的汇报成果，未来可期。信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。以新课标学习为契机，新课标、新理念的专业化水平，撰写研卷记录。

通过本次活动，好似拨云见日，老师们深入理解新课标理念，美术、也鼓励老师们继续深耕课堂，

第三阶段现场交流（7月8日）

学，并开展以“命题导向”为主题的讲座。新评价的理念，切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。依据“单元一体化”的目标，教学效益提高为核心，

（作者：汽车配件）