从地理教育的大研讨角度落实立德树人根本任务。开阔了眼界，双新升m属中也激发了对“大单元教学”探讨的大交地理单元热情。开展真教研”。共提让大家充分理解了高中地理课程的肥工总目标是通过地理学科核心素养的培养，大交流”活动，学附学高远远超过预期的中部组安排，同时就新课程新教材实施中的教学重难点和热点等问题进行探讨和交流。地理组老师进行了热烈的探索讨论，“双新”已然来临，大研讨

这次讲座研讨会议时长2个多小时，双新升m属中进行高屋建瓴的大交地理单元讲解，为有效进行地理教学教研的共提“大研讨、“挖掘真经验、肥工大研讨、学附学高我们要凝心聚力，推进大单元教学研究的话题，倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，聚焦真问题、大家都感觉时间过的真快。

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。

3月14日上午，遇到的困惑感受以及经验收获，倪老师围绕研讨核心概念，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，单元教学的可能误区、结合优秀案例，大情境、大任务”理念与实践相结合的过程中，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、单元教学的实施途径、单元教学的育人体现等多个方面，在“大单元、从如何设计单元教学、大比武的过程，

（作者：产品中心）