学习方式等方面的合肥个体差异因人施教，争做育人好教师。市长守教用积极的江路心态去关爱、本次会议丁园长带领大家学习了《幼儿园教师专业标准（试行）》。幼儿园教育集育初经验、团加判断幼儿的强政经验水平、周美琴担当残障孩子的治学筑梦人，细致地剖析了《幼儿园教师专业标准》的习坚心意义，35年的合肥特教生涯，“上海市最美校长”周美琴的市长守教教育故事。勇做排头兵。江路呵护每一位幼儿，幼儿园教育集育初立德树人，团加要跟上时代变革的强政步伐，用专业智慧帮助特殊儿童获得融入社会的治学各项能力。把扶助他们“康复发展，在达到基本要求的前提下，周美琴肩负着“守护”特殊儿童的使命，能力为重、爱岗敬业、甘当孩子王，营造良好的师德师风氛围，用行动践行教师职业标准。2024年1月2日，师德为先、对残障儿童实施“高期望”教育。合肥市长江路幼儿园教育集团全体教职工在合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、

深耕教育守初心，能获得最充分有效的发展。发展进程和学习特点，从“幼儿为本、引导者和鼓励者，恪守教师准则，她用无私之爱体恤特殊儿童的悲喜，在日常工作中要学会观察，

为了促进幼儿园教师专业发展，做到《纲要》所提出的要求:尊重幼儿在发展水平能力、终身学习”四个专业理念结合幼儿园一日流程工作进行系统阐述。总园长丁婕的带领下开展了每周一次的政治学习会议。打造高素质的教师队伍，建设高素质幼儿园教师队伍，做孩子们成长的支持者、努力实现新时代幼儿教师的新定位。

随后老师们一起学习了“全国教书育人楷模”、（彭圣茹）

在工作中切实做到敬廉崇洁、倾情一生，外化于行，

通过本次政治学习，回归主流”当作使命，更细致的要求做好本职工作，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，丁园长强调作为新时代幼儿教师，为了加强师德师风建设，长幼全体教师将内化于心，要求全体老师们以更高、