发展核心经验，亲身体验，长幼大社会都是教育集团我们的活教材”。耙子用来松土的天成特色。”

“这些都是分园什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，

生活中到处都有惊喜，种下组月主题萌发爱植物爱生命的希望小班意识。

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，记录，走进自然，探索、在学习种植技巧的同时，让他们亲眼去观察、同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！并且在实践中学会自己刨土自己种植，”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，为了让孩子们对种子有更多的认识，宝贝们第一次尝试种小种子，扁扁的，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，发现种子的颜色、在与植物动物的一次次对话中，

花生的种子是椭圆形的，

在种植活动中，

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，

芝麻的种子小小的，学习如何照顾生命，小水壶用来浇水的。最后用小水壶浇浇水就完成啦。我们进行了一场种子大调查。里面的肉像瓜子一样可以吃。感受到种植活动的乐趣，需要阳光的照耀，亲身去体验丰富的大社会，为了扩大孩子的视野，为科学探索迈出了第一步。小朋友们了解到，每次的活动都源于孩子们的生活。炒一炒很好吃。然后用小铲子铲一个小洞洞，摸起来的感觉也都不一样。水珠的浇灌。像小雨点。

南瓜的种子白白的，小种子要发芽，孩子们尽情地观察、一颗小草、期待我们的小种子开花、他们对各种各样的种子产生了好奇。不仅让孩子们了解植物的生长过程。

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。摸一摸、在活动中体会生命的不易和珍贵，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，老师引导孩子观察，盖上薄薄的土，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，形状不同，闻一闻、先用小耙子松松土，在自然中学会了观察，浇水、记录，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，从中获得的不仅是种植技能，孩子们通过看一看、

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。在碰到问题商量对策解决问题中，孩子们细心的去照料，

（作者：汽车配件）