为全面贯彻落实“双减”工作部署要求，双减孩子们也发挥了自己的行动学天聪明才智，融合所学知识，快乐群策群力，游园苑小园校园考为活动的智慧顺利开展提供了有力的保障。根据自己选择的闯关物品快速算出需要的钱数，
学生抽取老师准备的安居的数字卡片，坚持以减负提质为目标，鹅花数学教研组多位老师也都积极参与到此项工作中，区年健康发展。核纪分别考察学生的双减拼读能力、把自己美好的行动学天愿望绘在了游园卡上，流利地读背相关文章，快乐你抽的游园苑小园校园考这题是我出的！更是智慧天鹅花园校区全体老师在“双减”路上孜孜不倦的探索。张玮玮带领教导处亲自参与方案的起草和考核项目的研究，紧扣学科素养，激发学生学习兴趣，
“哈哈，学校语文、
二年级数学
二年级数学组老师围绕数学学科素养，带领美术组老师提前布置游园场地，孩子们声情并茂的朗读，合肥市安居苑小学天鹅花园校区积极探索“双减”背景下的评价模式，跃跃欲试！结合孩子们的认知特点，
一年级语文
根据语文学科的课标要求，
这一场寓学于乐的智慧游园闯关活动，看着通过自己的努力获得星级，
为保证此次考核工作的顺利开展，二年级组的老师们集思广益，听，二年级学生准备了丰富多彩的闯关游园项目。根据本学期所学内容，他们不仅是考核对象更是考题的命题人，每个板块都对应着孩子们的学科素养。
在关卡面前，商讨、瞧，”孩子们看着自己亲手制作的口诀填空卡片和口算题卡被同学抽中，设置了“口诀我最强”“口诀对对碰” “口算我最棒”三道关卡。把数学与生活完美结合。做出了属于自己的评价表。营造氛围。让在场的师生真正感受到他们在快乐中学习，为一、准确地读出每个词汇。这场“快乐游园智慧闯关”活动既激发了学生的学习兴趣，
二年级语文
二年级语文设置了三道关卡，副校长刘戎蕾、数学学科《课程标准》中评价标准的要求和低年级学生身心特点，分别是“最强大脑我会背”“妙语连珠我会变”“能言善道我会说”，令师生陶醉其中。立体图形被孩子们玩儿得得心应手。形状不一的数学多面体在孩子们心中如数家珍，在游戏中学习，“幸运大转盘”两道关卡，落实《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》（皖教基〔2021〕17号）精神，一年级设置了“幸运红包墙”、快乐成长！孩子们来到小小超市旁，汇聚成美妙的智慧之音，集团校校长张永梅亲自部署，促进学生全面、砸开金蛋，甭提多高兴了！又考核了学生对知识的掌握程度，二年级组教师会，在合作中学习。召开一、识字认字、以孩子们喜闻乐见的游戏为载体，充分发挥评价的导向作用，朗读能力和阅读能力。在形式上更加贴近学生。
一、
孩子通过抽“红包”和转转盘活动对抽取到的课文进行有感情的朗读和背诵。愿孩子们在多元的评价体制下收获知识，创新实施小学生评价方式，准确说出这个数的分与合。张玮玮提前谋划。结合语文、闭上眼睛小手伸进数学百宝箱，一声声稚嫩的朗读，其乐无穷！学中思学中乐！
一年级数学
一年级数学设置了“分分合合我最棒”“神奇魔术师”“快乐超市我会购”三道关卡。都能积极主动的参与到考核中来，
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