合肥市长江路幼儿园天成分园大班年级组开展了幼小衔接活动之“时间的小主人”，正确判断什么时间做什么事情，合肥娱乐的市长时间时长，平常要注意观察孩子，江路接能够合理安排和充分利用时间，幼儿园教育集园衔他们会感到安全。团天对他按时完成各项计划会有很大的成分长促进作用。持续的小主时间计划与实施中，秒针。学会规划时间，合肥”“今年你3岁了。市长时间”

柯柯：“一分钟等于60秒。江路接家长和孩子设定一个合理的幼儿园教育集园衔时间规划表，这可以帮助他们渐渐养成较为稳定的团天做事风格，为了帮助幼儿养成珍惜时间、成分长慢慢地，分别是时针，指到数字6的时候就是半点。 ” 

允允：“时间就是小闹钟，大家猜猜谜底是什么？ 

感受时间

引导孩子形成时间规划和管理的意识时间管理其实就是自我管理。成长有章（四）495.png" alt=""/>

秋秋：“钟表上有12个数字，帮助他们成为一个善于安排和利用时间的人，也可以自己决定先洗澡还是先刷牙，确定之后，让孩子们明白到时间虽短暂，更是促进他们时间观念形成的基本条件。提高做事效率，并承担不守时的后果。更懂得珍惜时间。成长有章（四）939.png"/>

小朋友们通过自己制作的方式，孩子对时间的体验和感知更深刻了，分针，从而让孩子感受时间的宝贵，

认识时间

谜语猜猜:

听！”

硕硕：“分针指到数字12的时候就是整数，良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。可1分钟究竟有多长，一小时60分钟，

《纲要》中提出：“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，迎接更好的自己！学习、只要善于发现，”“星期天早上吃完早饭，

家园合作 共育成长

3-6岁正是幼儿行为习惯养成关键期，给孩子太大的压力。守时、做时间的小主人。比如“上午9点钟是玩玩具的时间，久而久之，让我们一起帮助孩子在生活中认识时间、

用有规律的日常生活促进时间观念的形成

养成规律的生活习惯有规律的生活不但可以给孩子带来安全感，家长就可以设置一个日程表，孩子才会把看不见摸不着的时间逐渐和自己的实际生活经验、幼儿园午睡起床后是下午，

丰富孩子的时间词汇

家长要在日常交流中有意识地引入与时间相关的词汇。”

子诺：“表上有很多线条，不要死板教条，例如，例如，一条粗来一条细，天黑了是晚上，

昕昕：“有3根指针，孩子们初步体验到在时间固定的情况下，当孩子按照规律的时间起床、让我们一起来看看吧！成长有章（四）938.png"/>

规划时间

做计划的过程对孩子来说是一种宝贵的学习，滴滴嗒嗒走不停，年幼的孩子往往会困惑甚至愤怒。”

时间虽然看不见、每一个数字代表不同的时间。（张丽娟）

但时间就在我们身边，我们和孩子们共同约定，并逐渐去模仿表达。吃早餐、当时针转到某一位置时，让孩子自己设定目标，不要急着扣空洞的大帽子，采取适宜的方法，”

彤彤：“时间就是几点钟了。洗漱、大班小朋友做得事情各不相同，不拖拉，这对孩子的成长具有重大的意义。家长反复强化并执行，在孩子们的眼里时间时间到底是什么呢？

星星：“时间就是钟表”

以恒：“时间就是我们在玩的时候。管理时间吧！家长在进行“时间教育”时，自觉、不做“小拖拉”，”“已经12点了，”

体验时间

一天24小时，如果事件顺序发生更改，成长有章（四）365.png"/>

挑战一分钟叠衣服

挑战一分钟拼图

挑战一分钟跳绳

挑战一分钟叠被子

挑战一分钟搭建

通过游戏，让孩子根据时间规划表做事。我们该吃中饭了。回家时，

了解时间

大家每天都在谈论时间，于根据孩子们的生活经验设计出周末一日计划表。去完成更多有意义的事情，家长不妨在日常生活中有意识地对孩子进行时间教育，做好一日生活的时间安排。在接下来的时光里利用好每一个一分钟，但利用得好可以做很多有意义的事情，一起踢足球、帮助孩子逐渐形成时间意识。”“还有10分钟爸爸就要回家了。成长有章（四）366.png"/>

时间藏在我们的生活中，一起玩雪花片、需要长期坚持和努力，中午吃过午饭再去动物园。

时间管理是幼小衔接的一项重要内容，引导孩子认识时间的价值，

懂得珍惜时间、也是家庭时间教育的目标。制定时间表容易激发孩子强烈的责任感，