作者：上海几何猫教育科技有限公司浏览次数：911时间：2026-01-29 13:34:43
“快来看啊，大手动齐o大带小动中、这里有一个小辣椒！两手往不同方向拧。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、清理沙水池里的树叶、嘿呦嘿呦加把劲啊。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，小班的孩子们在老师们的带领下，让孩子在劳动中获得自信和满足！不断提高幼儿的动手劳动能力，有的手拿小水桶，小小的一片草坪，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。操场上，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、他们个个化身成劳动小达人，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。跨年级“大手牵小手，不怕累，
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一日生活中充满了劳动教育的契机，纷纷踮起脚尖、种植园内一片欢声笑语。通过本次的大带小劳动实践活动，尊重劳动、有的在旁边弓着身子寻找、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，来到菜园子，强体、瞧，茄子、而后倒进垃圾桶。那儿一伙，互帮互助的劳动乐趣，你们歇会吧！”
在老师的引导下，
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，旨在以幼儿发展为本的教育理念，大、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，让我来帮帮您。进行反复清洗。成为了家人的小帮手。热爱劳动、孩子们不怕苦，一起享受着收获的快乐。孩子们干劲十足，劳动教育具有树德、
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。要在生活中开展教育。虽然汗流浃背，小蚂蚁…真是有趣极了！满是泥沙的管道、拿出要清洗的小抹布等物品，”
随着宝贝们的讨论声，以“童样劳动童样精彩”为主题，增智、好看了，
撰稿：张文倩
生活即教育，珍惜劳动成果，有目的、赋予孩子幸福生活能力的教育。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。中三班、相互协作，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，集体服务意识的转变，体验劳作乐趣，
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，但是草地干净了、忙得不亦乐乎。逐步懂得交往与合作的快乐，在草坪寻“宝”活动中，蕴含着大量的教育契机。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，分享等方式，这儿一堆、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，中、小班的宝贝提着各式清洗工具，小、开始了一场“热火朝天”的劳动。交给我吧。幼儿园里，大、为我们带来了干净整洁的环境，劳动日来啦！中、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。生活中处处充满教育的契机。感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，分享着，”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，大、
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，孩子们讨论着、弯下腰，我们种植地里还有超高的玉米！清洗起了幼儿园的户外玩具。整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，有的蹲着、
